Vandaag online ‘noodonderwijs’, morgen nood aan ‘kwalitatief afstandsonderwijs’

Vandaag online ‘noodonderwijs’, morgen nood aan ‘kwalitatief afstandsonderwijs’

april 27, 2020

De coronacrisis heeft ons onderwijssysteem onverwacht voor een enorme uitdaging geplaatst en heel wat leraren zijn van de ene op de andere dag zelf student geworden in het vak “emergency teaching”. Maar… Online ‘noodonderwijs’ is niet gelijk aan ‘volwaardig, kwalitatief afstandsonderwijs’. Er is wel degelijk een verschil. Een goede leraar is onder meer stressbestendig, probleemoplossend, communicatief, … Read More

Read More
Virtuele school helpt leraren omscholen tot online leraren in corona-tijden

Virtuele school helpt leraren omscholen tot online leraren in corona-tijden

maart 16, 2020

De impact van de corona-crisis op het onderwijs is enorm. Gelukkig kan afstandsonderwijs heel wat tegengewicht bieden. Alleen vraagt online lesgeven toch een andere aanpak dan lesgeven voor de klas. Privéspelers zoals de virtuele school D-Teach nemen hun maatschappelijke verantwoordelijkheid en delen graag hun expertise. D-Teach stelt daarbij altijd de leraren voorop: als zij de … Read More

Read More
Tijd voor actie

Tijd voor actie

maart 14, 2020

De wereldwijde COVID-19 crisis heeft een ongekende impact op onze samenleving, en in het bijzonder op kinderen. UNESCO becijferde dat naar schatting 850 miljoen kinderen, jongeren en studenten hierdoor fysiek niet meer naar de school, universiteit of hogeschool kunnen. Afstandsonderwijs helpt dit probleem ondervangen. Omdat het ons toelaat kinderen in hun thuisomgeving te bereiken. Bij … Read More

Read More